Đề kiểm tra giữa kì II Giáo dục địa phương 11 - Năm học 2024-2025 - Trường THPT Ngô Sĩ Liên (Có đáp án + Ma trận)
Bạn đang xem tài liệu "Đề kiểm tra giữa kì II Giáo dục địa phương 11 - Năm học 2024-2025 - Trường THPT Ngô Sĩ Liên (Có đáp án + Ma trận)", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.
File đính kèm:
de_kiem_tra_giua_ki_ii_giao_duc_dia_phuong_11_nam_hoc_2024_2.doc
Nội dung tài liệu: Đề kiểm tra giữa kì II Giáo dục địa phương 11 - Năm học 2024-2025 - Trường THPT Ngô Sĩ Liên (Có đáp án + Ma trận)
- SỞ GD& ĐT BẮC GIANG ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ II NĂM HỌC 2024 - 2025 TRƯỜNG THPT NGÔ SĨ LIÊN Nội dung: Giáo dục địa phương 11 (Đề thi gồm 01 trang) Thời gian làm bài:45 phút, không kể thời gian phát đề Họ và tên học sinh: ............................................................................Lớp............................................. Câu 1 (5,0 điểm): Viết một báo cáo ngắn về các thành tựu kinh tế nổi bật của tỉnh Bắc Giang trong thời gian qua. (Gợi ý: quy mô, tốc độ tăng trưởng kinh tế, cơ cấu kinh tế, các doanh nghiệp đang hoạt động trên địa bàn, thành tựu khác .). Câu 2 (5,0 điểm): Chương trình "Mỗi xã một sản phẩm" (OCOP) có ý nghĩa quan trọng đối với sự phát triển kinh tế - xã hội của tỉnh Bắc Giang. Em hãy cho biết một số thông tin tiêu biểu về chương trình này (chương trình này là gì; ý nghĩa của chương trình đối với sự phát triển kinh tế - xã hội của địa phương). Lấy ví dụ cụ thể về một sản phẩm OCOP nổi bật của Bắc Giang để minh họa. ..Hết .. Thí sinh không được sử dụng tài liệu. Giám thị coi thi không giải thích gì thêm.
- MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II NỘI DUNG GIÁO DỤC ĐỊA PHƯƠNG LỚP 11 Mức độ nhận thức Chủ đề/ Tổng STT Nội dung Chương Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Bài 1: Khái quát chung về kinh tế tỉnh Bắc Giang Địa lí Kinh tế - 1 Bài 2: Ngành 5 3 2 10 Hướng nghiệp nông nghiệp, lâm nghiệp và thuỷ sản tỉnh Bắc giang
- ĐẶC TẢ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II NỘI DUNG GIÁO DỤC ĐỊA PHƯƠNG LỚP 11 Yêu cầu cần đạt Mức độ nhận thức Chủ đề/ STT Nội dung Thông Tổng Chương Nhận biết Vận dụng hiểu Bài 1: * Nhận biết Khái quát - Trình bày được các thành tựu kinh tế chung về nổi bật tỉnh Bắc Giang. kinh tế - Lựa chọn được sản phẩm nổi bật của tỉnh Bắc địa phương em. Giang * Thông hiểu Địa lí Bài 2: Giới thiệu được sản phẩm OCCOP nổi Kinh tế - 1 Ngành bật của địa phương em. 6 3 1 10 Hướng nông * Vận dụng nghiệp nghiệp, Viết được báo cáo ngắn về thành tựu lâm kinh tế nổi bật tỉnh Bắc Giang nghiệp và thuỷ sản tỉnh Bắc giang
- HƯỚNG DẪN CHẤM Quy đổi điểm: Học sinh đạt ≥5 điểm: Đạt; ≤5 điểm: Chưa đạt Câu Nội dung cần đạt Điểm Câu 1 (5,0 điểm): Viết một báo cáo ngắn về các thành tựu kinh tế nổi bật của 5 điểm tỉnh Bắc Giang trong thời gian qua. (Gợi ý: quy mô, tốc độ tăng trưởng kinh tế, cơ cấu kinh tế, các doanh nghiệp đang hoạt động trên địa bàn, thành tựu khác .). - Học sinh lựa chọn được ít nhất 04 thành tựu kinh tế nổi bật theo các gợi ý và 01 trình bày được các thành tựu đó điểm/thành tựu - Viết được báo cáo ngắn đảm bảo cấu trúc của báo cáo: logic, khoa học 01 điểm Câu 2 (5,0 điểm): 1. Chương trình "Mỗi xã một sản phẩm" (OCOP) là gì? Chương trình "Mỗi xã một sản phẩm" (OCOP) là một chương trình phát triển kinh tế nông thôn theo hướng phát triển nội lực và gia tăng giá trị, được triển khai trên phạm vi cả nước. Chương trình tập trung vào phát triển các sản 1 điểm phẩm nông nghiệp, phi nông nghiệp và dịch vụ có lợi thế ở từng địa phương, giúp nâng cao thu nhập cho người dân, thúc đẩy kinh tế nông thôn và bảo tồn văn hóa truyền thống. Tại Bắc Giang, chương trình OCOP đã được triển khai mạnh mẽ, với nhiều sản phẩm đặc trưng được công nhận đạt tiêu chuẩn OCOP từ 3 sao trở lên. 2. Ý nghĩa của chương trình OCOP đối với sự phát triển kinh tế - xã hội của địa phương a) Đối với phát triển kinh tế: - Giúp các sản phẩm đặc trưng của địa phương có thương hiệu và nâng cao 1 điểm giá trị. - Thúc đẩy sản xuất theo hướng chuyên nghiệp, gia tăng chất lượng và khả năng cạnh tranh của sản phẩm trên thị trường. - Tạo động lực cho các hợp tác xã, doanh nghiệp và hộ sản xuất phát triển theo mô hình kinh tế tập thể. - Đẩy mạnh xuất khẩu, giúp sản phẩm địa phương vươn xa hơn trên thị trường trong nước và quốc tế. b) Đối với xã hội: - Tạo việc làm ổn định, nâng cao thu nhập cho người dân nông thôn. - Giúp bảo tồn và phát huy giá trị văn hóa truyền thống, nhất là các làng nghề 1 điểm thủ công. - Góp phần xây dựng nông thôn mới, cải thiện chất lượng cuộc sống của người dân. - Gắn kết phát triển du lịch với sản phẩm OCOP, thu hút khách tham quan, trải nghiệm. Hãy lựa chọn và giới thiệu một sản phẩm nổi bật của địa phương em. Học sinh giới thiệu được - Tên sản phẩm - Đặc điểm nổi bật - Vai trò 3. Ví dụ về một sản phẩm OCOP tiêu biểu của Bắc Giang 2 điểm
- Vải thiều Lục Ngạn là một trong những sản phẩm OCOP nổi bật nhất của Bắc Giang. Đây là loại trái cây đặc sản của huyện Lục Ngạn, nổi tiếng với hương vị thơm ngọt, vỏ mỏng, cùi dày và hạt nhỏ. Sản phẩm đã đạt chứng nhận OCOP 5 sao, được xuất khẩu sang nhiều thị trường lớn như Nhật Bản, Mỹ, EU, Trung Quốc... Nhờ chương trình OCOP, vải thiều Lục Ngạn không chỉ giúp người dân tăng thu nhập mà còn góp phần phát triển du lịch sinh thái, trải nghiệm mùa vải, thu hút nhiều du khách đến với Bắc Giang.

